Светлана Вячеславовна ответила на несколько вопросов:
1.Поздравляем с победой! Как Вы узнали о конкурсе "Мастер года" и почему решили участвовать?
- Я слышала о конкурсе давно и в этом году решила принять участие. Для меня это возможность выйти за рамки спортзала и поделиться своей методикой интеграции профессионально- прикладной подготовки в уроки. Это еще и импульс для перезагрузки, т.е. конкурс заставляет взглянуть на свой опыт со стороны и найти новые точки роста. Я хочу показать своим студентам, что учиться и развиваться нужно всю жизнь.
2. Вы проводили мероприятие не в аудитории, а в спортивном зале. Это было сложно?
- Это сложнее физически и организационно, но гораздо живее и интереснее. Во-первых, у студентов разный уровень подготовки: один-спортсмен, другой-новичок. Мне надо было подобрать нагрузку, подход для всех. Во-вторых, в зале очень шумно, студенты двигаются и могут отвлекаться, моя главная задача-следить за безопасностью, чтобы никто не упал и не ударился. В-третьих, в аудитории можно сидеть, а в спортзале преподаватель сам ведет разминку, сам показывает упражнения. Т.е. в спортзале я продемонстрировала навыки управленца, фитнес-тренера, спасателя и аниматора.
3. Какие профессиональные компетенции Вы демонстрировали?
- Я проводила занятие со студентами 1 курса по специальности «Кинолог» и интегрировала физкультуру в их будущую специальность, т.е. применила профессионально-прикладные физические упражнения. Основная часть моего урока проводилась методом круговой тренировки для совершенствования основных двигательных качеств кинолога. Мы работали на выносливость и скорость(для длительных поисков по пересеченной местности, для прогулов и бега с собакой), работали на развитие статической и динамической силы мышц спины и рук(для удержания собаки на поводке, для работы с агрессивными собаками, для защиты от нападения), работали над координацией и равновесием(для удержания собаки при рывке).
4. Что для Вас значит быть "мастером" в СПО?
- Быть "Мастером" в СПО для учителя физической культуры-это значит быть наставником, формирующим профессионально-прикладную физическую подготовку будущего специалиста. Это умение связать каждый бег или отжимание с конкретными будущими профессиями студента(спасатель, эколог, кинолог), делая физкультуру осмысленной. Мастер создаёт на уроке атмосферу сотрудничества и взаимоуважения, где нет места насмешкам над физически слабым. Он не только развивает тело, но и воспитывает личность, способную к командной работе, к самодисциплине. В конечном счёте, мастер-это педагог, чьи выпускники, даже забыв правила и технику игры в волейбол, навсегда сохраняют привычку к здоровому образу жизни и физической активности.
5. Какие дадите напутствия коллегам и студентам?
- Коллегам: НЕ бойтесь быть собой! Ваша энергия, ваша искренность- это то, что вдохновляет. Будьте примером для своих студентов и вдохновением каждый день.
Студентам: Ваше тело - главный инструмент в жизни и профессии, берегите его смолоду, и пусть спорт станет не обязанностью, а привычкой, которая приведет вас к успеху.
